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第三届山东省春季高考高峰论坛顺利举行
发布人:发布时间:2017-05-23浏览次数:359


5月20日上午,“第三届山东省职业教育发展高峰论坛暨春季高考专题研讨会”在山东体育学院会议大厅举行。本次春季高考高峰论坛邀请了在山东省职业教育、春季高考领域有深入研究的专业人士作为主讲嘉宾,围绕现行职业教育发展深化春季高考研究、完善优化春季高考教学模式、全面提升春季高考教学质量等主题进行了分享。

高峰论坛嘉宾做精彩分享
高峰论坛嘉宾做精彩分享
       本次春季高考高峰论坛由山东省教育学会主办,山东省当代教育研究院承办,51春考网、山东省春季高考教育研究所、万智教育集团、山东省春季高考高峰论坛组委会等单位协办。山东省教育厅、部分省内高校及重点高中领导、山东省春季高考教研专家应邀出席了此次会议。原山东省教科所邵庆林书记为大会致开幕词。来自全省各地部分高中年级主任、班主任、学生家长和学生参加了此次高峰论坛。
       教育界专家齐聚 共同探讨现行职业教育作用和地位
       党的十八大以来,我省坚持从经济社会发展全局出发统筹谋划职业教育改革发展,将职业教育改革发展作为深化教育综合改革的重要环节,在全国率先以省为单位构建起支持职业教育改革发展的政策体系。
       现行职业教育人才评价体系、技能型人才培养在高等教育体系中的作用和地位,是很多人关心的话题。本次高峰论坛特邀多位在职业教育方面的专家,就我省职业教育现状和发展情况做了研讨。
       会上,原山东省教科所所长、山东省教育学会副会长亓殿强以“选职教就是选好工作”为主题,结合山东省实际情况和职业教育成功案例,就现行职业教育人才评价体系、技能型人才培养在高等教育体系中的作用和地位做了分享。
       山东省坚持从经济社会发展全局出发统筹谋划职业教育改革发展,将职业教育改革发展作为深化教育综合改革的重要环节,在全国率先以省为单位构建起支持职业教育改革发展的政策体系。
       近年来,根据《山东省教育事业“十二五”规划》要求,我省逐步完善职业教育体系建设,树立系统培养人才理念,发挥中等职业教育的基础性作用和高等职业教育的引领作用。大力发展中等职业教育,加快发展高等职业教育,积极扩大本科和研究生层次的应用型人才培养规模。
       借山东招生考试制度改革之势 春季高考未来将如何发展
       借助山东省新一轮的招生考试制定改革契机,山东春季高考在未来将如何发展也是教育从业者、家长和考生关注的问题。在本次高峰论坛上,山东女子学院管理学院刘华峰主任对山东春季高考政策、发展趋势及春考生在备考中需要注意的事项做了详细的解读。
       春季高考主要为高职(高专)院校和部分应用技术型本科高校选拔学生。近年来,春季高考逐渐成为为山东省普通高校特别是高职院校输送人才的重要渠道。
       据统计,从2012年山东实行春季高考这一考试制度以来,我省普通高校招生中,共有20多万考生通过春季高考升入大学(不包括高职单独招生和注册入学人数)。2016年山东春季高考共有50多所院校参与本科批次招生,80多所院校参加了专科批次的招生。
       2016年3月份,山东省政府新闻办召开新闻发布会,对山东省新一轮招生考试制度改革做了说明。在改革时间表、路线图中,要求2020年进一步完善春季高考“文化素质 专业技能”考试制度。在今年年初发布的《山东省教育招生考试院2017年工作要点》中,山东省招考院提出要推进春季高考命题改革。要深入调查研究,借鉴兄弟省市经验,根据我省实际,提出春季高考考试改革建议,优化春季高考命题方式。
       刘主任指出,根据相关文件要求,山东春季高考命题和考试制度,可能会在未来有较大的调整,山东省会重点在这方面进行完善和改革。
       知名教育机构现场分享春考学校高效教学模式
       山东春季高考经过5年发展,已渐趋成熟,为山东省各高校特别是高职类院校输送了几十万人才。但是在对对春季高考考生培养过程中,也出现了很多问题,如何将高中阶段教育与高校教育对接,让学生更好的通过春考实现成才,是现阶段急需解决的问题。
       万智春考学校具有多年山东春季高考办学经验,在历年的春季高考中取得了不俗的成绩。本次高峰论坛上,万智春考学校相关教学负责人,对山东春季高考教学特点、如何为高校培养合格的春考人才、春考教学和管理等方面进行了分享。
       会上,“山东省当代教育研究院春季高考教育研究所”揭牌成立,研究所将正式落户万智春考学校。研究所的成立,目的是为了进一步提升春季高考教育教学质量研究提供实践基地,加快春季高考技能型人才培养机制建设,探索出更好的为高校输送合格技能型人才道路。
       随着国家教育政策的不断完善,山东春季高考也顺势发展,现已成为高校选拔人才的重要渠道。第三届山东春季高考高峰论坛的成功举办,为春季高考教育改革搭建了良好的交流平台,相信会对春季高考教育、教学研究产生深远影响,进一步提升我省职业教育和春季高考教育的发展。
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